活动目标：
1、情感态度： 感知不倒翁的秘密动手制作不倒玩具，探究力的平衡现象。
2、知识经验：激发探究、体验物体平衡现象的兴趣。发现:重心越低，越稳定,越平衡:重心越固定，越稳定,越平衡。
3、能力习惯： 提高观察比较、动手操作及发现问题、独立解决问题的能力。
活动准备：
1、知识经验准备： 幼儿有过观察不倒翁的经验。
2、物质材料准备：用乒乓球蛋壳废旧皮球制作各种玩具摆放在活动室的四周。
3、环境准备： 布置场景“玩具城
活动过程：
1、导人主题。以到“神秘的玩具城”的形式引题,激发幼儿探究的兴趣。教师扮演蓝猫:小朋友，你们好!我是蓝猫，欢迎你们到神秘的玩具城来。这里的玩具藏着许多科学秘密,等着你们去边玩边发现，看谁发现得最多。
2、自由探究。
(1)师:你们玩时可要仔细地看一看，比一比，发现了什么?倒和不倒。
(2)幼儿自由玩。
(3)提问:你们是怎么玩的，发现了什么?这些玩具有什么相同的地方和不同的地方?引导幼儿摸-揽底部,发现底部都是半球体，有的玩具会倒，有的玩具不会倒。
3、尝试制作不倒玩具
(1)欣赏歌曲(不倒翁)，进步引发幼儿去发现不倒翁的秘密:不倒翁里装有东西。
(2)幼儿操作:将会倒下的玩具也装进东西。
4、演示对比实验。
引导幼儿边观察边分析原因:摇动装有玻璃球的玩具时，玩具里重的东西也随着滚到旁边;旁边重,玩具就倒向重的一边。把橡皮泥固定在底部中间，它不会滚来滚去,玩具的重心就稳了,不倒翁就做成了。