钟卓稳，男，畲族，浙江丽水人，中共预备党员，公共管理学院劳动与社会保障专业2021级本科生，宝博体育中国高层次国际化拔尖人才培养创新实验班成员，加权成绩与综合测评均位列专业第一，荣获宝博体育中国吴泽霖奖学金和校长奖学金，具备坚实的专业基础与学科认知，常年阅读专业相关名著，每月都会对期刊上的论文进行整理，捕捉学术的最新动态，致力于拓宽学科的视角。

行之愈笃，知之益明

致力于学术思维解决社会问题，予以观照，作为项目负责人，钟卓稳主持2022年国家级大学生创新训练项目“乡村人居环境治理背景下‘无废社会’的点状探索：以浙江省龙泉市为对象”，以浙江省龙泉市乡村地区的人居环境治理为对象，通过调查研究探索出一条在乡村人居环境治理与“无废社会”建设中政府推动、企业运行、科技支撑、全民参与的新路径，以打造新时期资源循环利用链条。参与2023年研究生学术创新基金项目“县城城镇化背景下‘数字县城’建设的困境及路径研究—基于湖北省宜都市的调查”，针对当前数字县城建设存在的“条块分割、各自为政”的问题，从县城城镇化的政策视角切入，以整体智治理论为基础，探讨新阶段的城镇化对“数字县城”建设的要求，并通过对宜都市“数字县城”建设的个案进行详细剖析，提取具体实践中存在的经验与不足，并提出“数字县城”建设的具体发展路径。

志之所趋，无远弗届

习近平总书记在党的二十大报告中再次强调，“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”依托第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛“新时代党的创新理论青年化阐释的效果评价及提升路径”选题，课题组成员、调研报告主要撰稿人钟卓稳，借助青年理论宣讲、“青马工程”培训、创新创业竞赛、“返家乡”社会实践、校园文学创作等活动对文件理论语言进行“青言青语”转化，以“青春之声”澎湃“青春之力”，共同唱响中国式现代化建设新征程上的青春之歌，并以党的创新理论为指导，对调研地部分初级中学实地调研所取得的访谈记录及数据进行质性及量化分析，构建出城乡融合背景下留守儿童家社协同共育模型，在相关报告中突出“青年化”理论阐释的重要作用，形成了《中国共产党青年理论教育工作历史经验总结分析报告（1919—2012）》《青年人就要“自找苦吃”——各类媒体针对习近平总书记给中国农业大学科技小院学生回信精神进行青年化阐释的追踪分析综述》两份研究成果。在研究成果运用阶段，累计收到地方党组织、地方团组织、大中小学、社会服务机构成果采纳证明7份，有关部门领导批示1份，专家推荐信1份，并获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛全国五十强，运用成效显著。

上穷文本，下达生活

随着农村城镇化的推进，农村剩余劳动力大量流入城市，致使大批农村未成年儿童被强制“留守”，由于湖北省流动人口具有“分散性”特征，留守儿童问题更加严峻，且辍学率居高不下，受教育质量不乐观，其教育问题更是学术界研究的焦点。钟卓稳成功获批2023年国家级大学生创新训练项目“城乡融合视阈下留守儿童家校社共育重难点调查：以湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县为例”，在阅读国家相关政策文件后，对调研地进行两次实地调查，并以质性研究与量化研究相结合的混合研究，通过取得的访谈记录及数据进行质性及量化分析，探讨在城乡融合下留守儿童家社协同共育的路径模型，在湖北省第十四届“挑战杯·中国银行”大学生课外学术科技作品竞赛省级决赛中荣获竞赛二等奖。由本项目孵化的作品在“三下乡”社会实践活动中取得优异成绩，被推优至湖北省“三下乡”社会实践活动优秀团队评选，钟卓稳的提案《关于健全留守儿童学校家庭社会协同育人机制的提案》也作为宝博体育中国代表提案之一推荐至全国青少年模拟政协提案征集活动。钟卓稳深知，真正的社会实践，就是全身心地投入，与土地紧密相连。他也坚信在政府和人民齐心协力的积极建设下，家校社育人机制定能为社会主义新农村建设添砖加瓦。

荧光虽微，愿为其芒

本科期间钟卓稳具有较为丰富的学生工作经验，先后担任公共管理协会副会长、班级团支部书记、班级学习委员。作为一名中共预备党员，他积极协助学院党校、党支部工作，连续协助三期党校培训班工作，并积极协助党支部开展工作，负责新一批入党积极分子的材料整理事项，连续两年获得党校培训班优秀学员荣誉称号。钟卓稳自觉向党员模范看齐，主动服务同学，作为老生代表在宝博体育中国公共管理学院新生入学典礼上发言，并主动参与学院学业帮扶活动，累计帮扶十余人，帮扶对象均顺利通过帮扶科目考试，连续两年获得优秀导生荣誉称号，做到在奉献中成长，为同学服务，为老师提供力所能及的帮助。